高三歷史重要復習知識點

高中歷史涉及的歷史事件橫貫了中外幾千年，對于高考的歷史復習，也因此有著不少的難點。你知道自己有哪些知識點是需要加強鞏固的嗎?下面小編為大家?guī)?u>高三歷史重要復習知識點，希望對您有所幫助!

高三歷史重要復習知識點

1、中國古代史中國古代史的歷史沿革：

一、原始社會(二三百萬年前—公元前21世紀)

過渡時期(皇帝堯舜禹時期大約4000—50_年前)

二、奴隸社會(公元前21世紀—春秋時期公元前476年)

三、封建社會(戰(zhàn)國時期公元前475年—鴉片戰(zhàn)爭1840年)

四、半殖民地半封建社會(1840年—1949年)

五、過渡時期(新民主主義社會)(1949—1956年)

六、社會主義社會(1956年—今天)

一、奴隸社會的發(fā)展史：

1、夏(統(tǒng)一的奴隸制國家建立)(前21世紀—前16世紀)

2、商(奴隸制社會的發(fā)展時期)(前16世紀—前11世紀)

3、西周(奴隸制社會的鼎盛時期)(前11世紀—前8世紀即公元前771年)

4、東周(奴隸制社會的衰落時期)

(春秋時期(奴隸制社會的瓦解時期)(前770年—前476年)

(戰(zhàn)國時期(封建社會的形成時期)(前475年—前221年

二、封建社會的歷史沿革：

1、秦漢時期(統(tǒng)一的多民族的封建社會形成時期)

(前221年—公元220年魏取代東漢)

2、三國兩晉南北朝時期(大分裂時期也是民族大融合時期)(公元220年魏國建立—589年隋朝建立)

3、隋唐時期(封建社會的鼎盛時期)(589年—9_年)

4、五代十國時期(大分裂時期)(9_年唐滅—960年北宋建立)

4、遼宋夏金元時期(少數(shù)民族政權并立時期也是民族大融合時期)(960年北宋建立—1368年明朝建立)

5、明清時期(封建社會的衰落時期)(1368年—19_年清帝退位)

如何巧記方法：以奴隸社會為例：

夏(前21世紀)減去5個世紀—就是商(前16世紀)

再減去5個世紀—就是西周(前11世紀)—減去3個世紀(就是東周即春秋時期開始(前8世紀前771年)—再減去3個世紀(就是戰(zhàn)國時期開始(前5世紀前475年，進入封建社會)

理解記憶：半殖民地—政治上主權部分淪喪，區(qū)別于印度、埃及等殖民地

半封建—經(jīng)濟上資本主義開始興起，但是封建的自給自足的自然經(jīng)濟仍占主導地位。

如何運用政治學原理分析歷史問題：

如生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系;經(jīng)濟基礎決定上層建筑原理—

例一：井田制瓦解(經(jīng)濟基礎)—導致了分封制無法維持下去(上層建筑)—標志著奴隸制社會開始瓦解

例二：明清時期資本主義萌芽(先進的生產(chǎn)力)的發(fā)展緩慢的原因是—受到落后的封建生產(chǎn)關系的阻礙

例三：戰(zhàn)國時期，鐵器、牛耕的推廣(先進的生產(chǎn)力)—推動社會進步，要求建立新的生產(chǎn)關系以適應生產(chǎn)力的發(fā)展，于是，封建性質(zhì)的改革運動風起云涌。什么是中央集權制度?中央集權制度的特點?意義?

(1)定義：指全國的軍政財權歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，執(zhí)行中央政令。

(2)特點：官僚機構(gòu)組織嚴密，分工明確，既相互配合又彼此牽制，最終使最高統(tǒng)治權集皇帝于一身。

(3)意義：

(a)有利于鞏固封建統(tǒng)治，為歷代統(tǒng)治者繼承和發(fā)展。(歷代統(tǒng)治者都要加強中央集權)

(b)有利于維護國家統(tǒng)一和保障經(jīng)濟文化的發(fā)展，國家的獨立。

____主義與中央集權的關系—二者相輔相成，中央集權是君主____的前提和基礎，君主____是中央集權的必然產(chǎn)物。目的都是為了保證中央和君主的絕對權利。

秦始皇的功與過：

功：

(1)統(tǒng)一全國，建立統(tǒng)一的多民族國家

(2)建立中央集權制度

(3)政治經(jīng)濟軍事思想上采取的鞏固統(tǒng)一的措施

過：

(1)大興土木，加重人民負擔，激化階級矛盾(修長城、酈山陵、阿房宮)

(2)刑法嚴苛，賦稅沉重，暴政而亡

(3)思想____，焚書坑儒

郡縣制和分封制的不同點?

1、基礎并不同：一個以血緣關系為基礎，一個按地域劃分。

2、權利不同：一個是世襲，地方的小王國，一個是皇帝任免的官吏，沒有封地有俸祿

3、作用不同：一個容易形成地方割據(jù)勢力，一個能鞏固國家的統(tǒng)一，促進社會經(jīng)濟文化的發(fā)展

皇權和相權之爭的原因和過程：

原因：皇帝為獨裁統(tǒng)治歷代都采取削弱相權，分化相權直至廢除宰相的方法，以實現(xiàn)君主____。

漢武帝—頻繁更換宰相，用中朝對抗外朝

唐朝—三省六部制，相權一分為三

宋代—參知政事，繼續(xù)分散相權

明代—廢宰相，權分六部

清朝—軍機處(標志____主義中央集權制度達到頂峰)

評價康熙

1、西南—平定三藩之亂

2、東南—收復臺灣，設臺灣府

3、西北—平定噶爾丹叛亂

4、東北—收復雅克薩之戰(zhàn)，簽定《尼布楚條約》

5、漢化政策，

6、加強蒙藏民族團結(jié)

評價唐太宗

1、政治上：唐太宗勵精圖治，使唐朝社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，階級矛盾緩和，開創(chuàng)了貞觀之治的局面，這就為開元盛世的出現(xiàn)奠定了堅實的基礎。

2、民族關系上：唐太宗采取開明的民族政策，加強了同周邊各族之間的聯(lián)系，加強了民族團結(jié)，促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，使統(tǒng)一的多民族國家進入了鼎盛時期。

3、對外關系上：唐太宗實行開放的對外政策，對外來文化采取兼收并蓄的方針，這使中國文化呈現(xiàn)出多元化的色彩，封建文化出現(xiàn)了繁榮的局面，并對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。

4、個人品質(zhì)上：唐太宗善于用人和納諫，具有很強的自我反省能力，成為古代封建君主的楷模和典范，并對以后歷朝的治國策略產(chǎn)生了深遠影響。

唐太宗的評價的采分點

1、政治上：納諫、用人、貞觀之治、三省六部制、科舉制。

2、經(jīng)濟上：休養(yǎng)生息政策、均田制、租庸調(diào)制、輕徭薄賦、存百姓思想、

3、思想上：民本思想、慎用刑法、《唐律》的原則

4、民族關系：戰(zhàn)而后和策略、羈縻府州設置、安西都護府、和親政策、文成公主入藏、民族團結(jié)政策

5、對外關系：開放政策、大都會、鴻臚寺卿、玄奘取經(jīng)、兼收并蓄方針、對日本朝鮮影響

科舉制的利

1、政治上：開放考試，吸收了不少寒士進入政權，有益于擴大和鞏固封建統(tǒng)治的政治基礎，改變了封建社會前期豪門士族把持朝政的局面;有利于形成高素質(zhì)的文官隊伍。

2、教育上：促進了教育發(fā)展，尤其是文學的發(fā)展

3、社會風尚：促成了普遍持久的讀書風尚

4、制度建設上：作為一種選官制度一定程度上體現(xiàn)了公平公正的原則

科舉制度的弊

1、學科結(jié)構(gòu)看：以儒教思想為核心、為重點，實際上這等同讓一個民族偏科近千年�？婆e偏文舍理，這一點是很明顯的。假如沒有科舉制度設置的獨木橋，或許中國人自由自在地可以象西方社會一樣走向文理均衡的道路，最終發(fā)展出豐富多彩的自然科學。導致了近代科學落后于西方。

2、考試內(nèi)容看：明清的八股取士嚴重束縛了學生的思想和創(chuàng)造意識，選拔出來的多是死讀書的奴仆而非真正的民族精英了。

利：

1、政治上：打破世家大族壟斷官場的局面，擴大了統(tǒng)治階級的基礎;提高了官員的文化素質(zhì)和他們的行政效率

2、教育上：促進教育發(fā)展，社會重學風氣形成。

3、社會風尚：促成社會上普遍持久的讀書風尚，

4、制度建設上：考試選官方式有一定的合理性，相對公正公平

弊：

1、明清時期，八股取士，被選舉的多是缺乏進取精神和創(chuàng)新意識的人，讀書人成了統(tǒng)治者的奴仆。

2、阻礙了近代科學技術的發(fā)展，(學而優(yōu)則仕的人生觀和偏重社會科學，忽視自然科學的考試制度)

百家爭鳴形成的原因和影響?

原因：

1、政治上;社會大變革大動蕩時期，各諸侯國為富國強兵，招賢納士。

2、經(jīng)濟上，鐵器牛耕推廣，生產(chǎn)力提高，社會經(jīng)濟發(fā)展，提供物質(zhì)條件

3、科技上，天文學，醫(yī)學等科技取得較大進步

高三歷史必考知識點

1、分封制的影響

(1)西周初期對當時的影響

①周天子具有較高的權威。分封制起到了拱衛(wèi)周王室、拓展疆域、鞏固統(tǒng)治的積極作用。

②西周后期，分封制逐漸瓦解，導致了諸侯分裂割據(jù)局面的出現(xiàn)。

(2)對后世的深遠影響

①影響中國封建社會中以血緣關系為核心的皇族分封。

②中國姓氏的起源中，很多源于西周的封國，如宋、魯、鄭、陳等。

③中國的地名簡稱很多源于西周的諸侯國國名，如山東省簡稱魯、山西省簡稱晉等。

2、宗法制的影響

(1)對當時：保證了貴族對政權的壟斷及特權地位，有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。

(2)對后世

①重視家庭建設，提倡尊老愛幼，有利于社會安定，形成強大的民族凝聚力。

②影響了后世人們的思想觀念及祭祀、修訂家譜、追根尋祖等社會習俗。

③強調(diào)家庭本位，過分重視人情關系，人為地劃分遠近尊卑，個人的自主意識和平等權利受到約束，與現(xiàn)代的平等和法治意識相違背。

3、影響小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展的主要因素

(1)生產(chǎn)力因素。耕作方式、耕作技術、土地制度等。

(2)小農(nóng)經(jīng)濟自身特點。自給自足特點、規(guī)模小、技術力量薄弱、抗御天災人禍能力差等。

(3)政府政策因素。封建政府為保證封建統(tǒng)治的穩(wěn)固，明智的統(tǒng)治者大都采取重農(nóng)政策。

(4)封建政府統(tǒng)治的腐朽、剝削的沉重、社會的動蕩及嚴重的自然災害。

4、《詩經(jīng)》在中國文學史上的地位和影響

(1)《詩經(jīng)》開創(chuàng)了中國詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)，為后來的現(xiàn)實主義詩歌提供了范例。

(2)賦、比、興三種藝術表現(xiàn)手法被歷代詩人不斷學習和發(fā)展，成為中國詩歌創(chuàng)作特有的民族藝術特色。

(3)《詩經(jīng)》中民歌作品的.巨大成就，確立了民間文學在文學史上的崇高地位。

5、從時代背景角度說明儒、法、道、墨家思想主張的特點

(1)儒家的孔子主張“仁”、克己復禮，反映了面對春秋時期的諸侯爭霸，社會矛盾劇烈，希望緩和社會矛盾，繼續(xù)維護奴隸主貴族統(tǒng)治的愿望;戰(zhàn)國時期的儒家孟子、荀子分別主張“仁政”“仁義” ，反映了戰(zhàn)國時期新興地主階級調(diào)和階級矛盾、改造社會的愿望。

(2)法家(韓非子)主張改革、君主專制、中央集權、法治，代表了戰(zhàn)國時期

新興地主階級主張

改革和加強中央集權的愿望。

(3)道家主張“道”和無為而治的小國寡民社會，反映了春秋戰(zhàn)國時期沒落奴隸主貴族，面對諸侯爭霸、割據(jù)林立，一種消極情緒與應世的態(tài)度。

(4)戰(zhàn)國時期墨家(墨子)主張“兼愛”“非攻”“尚賢”

6、先秦時期儒家的民本思想及其評價

(1)孔子：“愛人”作為“仁”的重要精神內(nèi)涵具有廣泛的適用性，由“愛人”所推導的一系列思想都深刻體現(xiàn)出孔子對一般社會民眾的關注，也體現(xiàn)出對整個人類社會發(fā)展中實現(xiàn)人與人之間共同和諧發(fā)展的關切。這種以博大寬厚的胸懷來愛護民眾的精神，今天仍然具有普遍的現(xiàn)實性和永恒的價值。

(2)孟子：孟子的“仁政”貫穿著民本思想。孟子提出“施仁政與民，省刑罰，薄賦斂”是對孔子民本思想的繼承與發(fā)展;孟子總結(jié)戰(zhàn)國時期各國治亂興衰的規(guī)律，提出了一個著名命題“民為貴，社稷次之，君為輕”。

(3)荀子：荀子大體遵循了孔孟的路線，主張“仁義”“王道”，提出“天之生民，非為君也;天之立君，以為民也”的著名觀點;在君民關系上，荀子提出著名的“君舟民水”論。

7、秦朝中央官制的基本特征

(1)以皇權為中心的中央行政體制。中央主要官職分工明確，各司其職，但都圍繞著皇權這一中心來設置和運轉(zhuǎn)。各個官職相互牽制，任何人都無法獨攬大權，最終軍政大權完全操縱于皇帝一人手中，保證專制君權不致旁落。

(2)充分體現(xiàn)出“家天下”的特點。諸卿中奉常、郎中令、宗正、將作少府等官職就是為皇室專設的，是為皇帝私家服務的。國與家同治，這是封建時代的統(tǒng)治特點。

(3)官僚政治取代貴族政治。在官吏的選拔和任命制基礎之上，按照職能和職位分工、分層管理原則建立起來的中央行政權力體系，為以后歷代王朝的中央機構(gòu)開創(chuàng)了模式。

高三歷史知識點難點

第二次工業(yè)革命

1.特點(與第一次工業(yè)革命比)：

(1)科學和技術緊密結(jié)合。

(2)速度快，范圍廣，規(guī)模大，多國同時進行。

(3)一些國家兩次工業(yè)革命交叉進行。

(4)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)：從重工業(yè)開始。

2.第二次工業(yè)革命發(fā)生的背景：

1.資本主義制度在世界范圍內(nèi)的確立(政治保障)

2.工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟發(fā)展(經(jīng)濟基礎)

3.自然科學研究的重大進展(技術條件)

4.市場的擴大(市場條件)

3.第二次工業(yè)革命的影響：

一、經(jīng)濟領域

1.資奉主義生產(chǎn)組織方式的變化在l9世紀自然科學取得重大突破.尤其是電磁學理論產(chǎn)生和發(fā)展的基礎上，新的科技成果迅速應用于工業(yè)生產(chǎn)，在生產(chǎn)力提高的同時加速生產(chǎn)和資本的高度集中，最終形成了以科技為依托、壟斷形式組織生產(chǎn)的經(jīng)濟模式。

2.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化

第二次工業(yè)革命開始后，最早出現(xiàn)壟斷組織的是鋼鐵和電力工業(yè)。之后汽車、飛機制造等工業(yè)部門也相繼出現(xiàn)壟斷組織：與第一次工業(yè)革命相比，工業(yè)結(jié)構(gòu)實現(xiàn)了從輕工業(yè)到重工業(yè)的飛躍，最終形成了以重工業(yè)為主導的工業(yè)布局，資本主義生產(chǎn)進人成熟階段。

3.能源結(jié)構(gòu)的變化

第二次工業(yè)革命中，隧著發(fā)電機的創(chuàng)制成功，電力逐漸成為補充和取代蒸汽的新能源.人類社會進人“電氣時代”以煤氣氣和汽油為燃料的內(nèi)燃機以及之后創(chuàng)制成功的柴油機，推動了石油開采業(yè)的發(fā)展和石油化工工業(yè)的產(chǎn)生。在此基礎上“電力”和“石油”成為人類社會使用的主要新能源。

二、政治領域

隨著壟斷組織在國家經(jīng)濟生活中占據(jù)主導地位，主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段。資本主義民主制度日益完善，英法美等主要資本主義國家建立了較為健全的議會民主制度。

伴隨著資本主義經(jīng)濟的高速發(fā)展.資產(chǎn)階級調(diào)整統(tǒng)治政策，實行政治民主化和社會立法在政治上工人階級已經(jīng)取得了普選權、組織政黨等權利，階級矛盾相對緩和;經(jīng)濟上，工人的生活狀況有所改善，工人運動失去了暴力斗爭的環(huán)境，多以經(jīng)濟斗爭和合法、和平斗爭為主。

三、思想領域

19世紀中期出現(xiàn)的三大思潮——自由主義、社會主義和民族主義，在第二次工業(yè)革命的影響下到I9世紀末也有所發(fā)展甚至出現(xiàn)了新的變化。

1.自由主義到干預主義

隨著第二次工業(yè)革命的進行，資本主義經(jīng)濟從自由競爭階段進人壟斷階段，資產(chǎn)階級從要求實行自由經(jīng)營、自由競爭、自由貿(mào)易到越來越多的干預國家的經(jīng)躋政治生活.與國家政權相結(jié)合.借助國家政權推動資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。資本主義經(jīng)濟思想已從自由主義轉(zhuǎn)向干預主義。

2.馬克思主義到列寧主義

19世紀末，隨著工人隊伍的壯大，馬克思主義的發(fā)展，工人運動再度高漲。在俄國以列寧為首的多數(shù)派，堅持把實現(xiàn)無產(chǎn)階級專政寫入黨綱，最終形成了以列寧為代表的布爾什維主義。帝國主義時代的馬克思主義”——列寧主義誕生。

3.民族主義

面對帝國主義列強的殖民擴張和民族壓迫，亞非拉美地區(qū)的民族解放運動不斷高漲，在斗爭中日益成熟的殖民地人民更加注意本國的實際情況.民族主義思潮日益民族化，如中國辛亥革命的指導思想三民主義、印度的提拉克主義等。

四、國際關系

1.世界格局

第二次工業(yè)革命影響下，主要資本主義國家力量對比發(fā)生變化，各國發(fā)展的不平衡性加劇。英法等老牌資本主義國家發(fā)展相對緩慢，尤其是英國喪失了“世界工廠”的地位，而美德等國抓住機遇發(fā)展迅速，到l9世紀末20世紀初，工業(yè)產(chǎn)值超越英法分別位居世界第一、第二位。

面對日益變化的經(jīng)濟格局，列強要求按照變化的實力重新瓜分世界，到l9世紀末20世紀初，亞非拉美的絕大多數(shù)地區(qū)已淪為資本主義國家的原料產(chǎn)地、商品市場和投資場所，資本主義世界殖民體系形成，同時標志著資本主義世界體系最終確立。

帝國主義國家對外侵略擴張的同時，列強問爭奪殖民地和霸權的斗爭日益尖銳，在勾結(jié)和斗爭中形成了同盟國和協(xié)約國兩大軍事侵略集團，各國更加瘋狂的擴軍備戰(zhàn)，最終導致第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)生。

2.對中國的影響

l9世紀末，列強掀起瓜分中國的狂潮，發(fā)動了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，《辛丑條約》的簽訂，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。

面對日益嚴重的民族危機中國人民掀起反帝反封斗爭的新高潮，先后發(fā)動了維新變法運動、義和團運動、辛亥革命等，在打擊帝國主義侵略勢力的同時，加速并最終推翻了腐敗的清王朝，一定程度上推動了中國社會的發(fā)展與進步。

4.第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命的異同點：

1、相同點：

(1)兩次科技革命都受到本國政府的重視，都促進了生產(chǎn)力發(fā)展;

(2)都引起社會關系的巨變。第一次科技革命導致兩大對立階級資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的出現(xiàn);第二次科技革命導致壟斷資本主義的形成，國家機構(gòu)開始和壟斷組織結(jié)合;

(3)都對世界格局發(fā)生巨大影響。第一次科技革命，形成了東方從屬于西方的局面;第二次科技革命，形成世界資本主義的殖民體系;

(4)從經(jīng)濟上看，都加速了資本主義世界經(jīng)濟的發(fā)展。

2、不同點：

(1)第一次科技革命的發(fā)起者主要是勞動者，他們憑借經(jīng)驗或技能取得許多成果，這些發(fā)明成果都是生產(chǎn)經(jīng)驗的總結(jié);第二次科技革命的發(fā)起者多是科學家和工程師，各種發(fā)明無一不是在精確的自然科學研究成果的基礎上取得的。

(2)第一次科技革命開始于英國，約半個世紀后才在各國真正展開;第二次科技革命則是多源的。

(3)第一次科技革命以輕工業(yè)為突破口;第二次科技革命以重工業(yè)為突破口。